Liitklassis õpetamisel on oma head ja vead. Minu hinnangul on kõige
suuremaks veaks see, et Eestis ei ole olemas liitklasside jaoks
loodud/kohandatud õppevara. Liitklassi õpetajatel tuleb kahe erineva
klassi (mõnikord ka kolme erineva klassi) tunde läbi viia kasutades
õppematerjale, mis on mõeldud kasutamiseks niiöelda tavaklassis, kus
samaaegselt õpib üks klass korraga.
Liitklassi õpetajatel
(vähemalt minul küll) on keeruline läbi viia tunde, kus tuleb justkui
õpetada kahte erinevat teemat. Mõnikord on õpetatavad teemad ikka vägagi
erinevad. Kõige suuremad erinevused on kindlasti matemaatikas. Sest
esimene klassi õpib alles arvutama, kuid teine klass peab juba
korralikult arvutama ning õppima ka korrutustabelit. Kas ka Sinule
valmistab vahel raskusi kahele klassile erinevate teemade õpetamine
samaaegselt ühes tunnis?
Kui vaadata õppekavasid ja
õppematerjale, siis leidub pea igas aines esimesest kuni neljanda
klassini teatud teemasid, mida aasta aastalt käsitletakse järjest rohkem
sügavuti. Näiteks loodusõpetuses on neli põhiteemat: taimed, loomad,
ilmastik ja inimene. Kuid 4. klassis on loodusõpetuses suurem rõhk
päikesesüsteemil, planeet Maal ja inimesel. Kuidas Sina oled üritanud
seostada erinevate klasside teemasid? Kas Sa üritad seostada teemasid
või õpetad meelsamini kahte teemat eraldiseisvana?
Sellised olid minu väikesed mõtted. Loodan kuulda ka Teie mõtteid. :)
